一级建造师哪年有课件?
一级建造师考试自2004年开考至今,已经举行了16次,共5版。
一般每3-4年改版一次。课件的年份通常与教材的年份相对应。例如,2023年的一建公路VIP课件已经上传,而2024年的新版一级建造师教材预计将在春节左右发布。
因此,如果你正在寻找某一年的一级建造师课件,你需要查看对应年份的教材是否已经发布,因为课件的内容通常会依据最新的教材来更新。同时,好的复习资料选择也对备考进度有着事半功倍的效果。
本人今年想考市政一级建造师,课件和视频有推荐的吗?
我是想考土建的,在3.4楼考试学习论坛上有些课程教学,腾讯课堂上也有***,感觉有好多的,想哔哩哔哩,网易云课堂啊!
最好是去知乎上搜一下,有好多链接的,可以直接在百度云盘下载!
一建精讲课件一般看几遍?
一建精讲课件一般看两三遍精讲,轻松过考试
1.老师们讲得精讲班者得天下,请相信,这是真的。建议至少两遍。从通过考试考生的经验如果你精讲看了3遍以上,在不发生不可抗拒情况下,不可能通不过考试。
2.辅导老师是辅导,不是替你考试。时刻提醒自己是为了更好的生活在努力。
3.按照老师要求,把精讲班听两遍以上,其他课程一遍以上,然后习题把手机上的做一下,足够了,通过考试没啥问题。
考一级建造师可以只看课件吗?
首先要熟悉教材,一定要记住熟读教材,最好多梳理几遍,知道一建考的是什么,像名词,关键知识点多去重复记
其次要多练习题,尤其是真题,和一建相关的真题多刷。知道这类知识点是如何考察的,才能有效地帮助考生进行查缺补漏。
最后课件还要多听,老师的讲解,和自己的理解相结合,更有利于对教材知识的掌握。充足的备考时间,和自己的不懈努力,过一建真的不难
我的情况跟你的差不多,但我不建议你只看***。因为***很多都是精简的,很多内容都是没有的,所以我建议你看两遍***,看一到两遍书,然后就刷刷试题,特别是五年真题。这样会好很多。
很多学习一级建造师的人都在问,建筑专业看哪个老师的***,市政专业看哪个老师的***,公路专业看哪个老师的***好些,公共课又要看那些老师的***等问题。为此很多人还通过总结将很多讲课老师做了一个归类对比,也有相关的推荐,那么把这些老师的学习***看上几遍,能够一次通过考试吗,这些***对学习有多少帮助呢?
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看考试讲课的学习***课件,对考试肯定是有帮助的。至于有多少的帮助取决于每个人的学习状态,有些人学习效果好,获得的帮助也就大,有的人在听讲过程中吸收的知识很少,所以帮助不算太大。那么要怎么去看***才会有好的效果呢?
其实很多人都没有报班学习,都是通过别的途径获得了大量的学习***。对于这些学习***,大家首先要进行甄选,选择适合自己的***或者讲课能够吸引自己的老师,最重要的是要选择***课件比较齐全的,这样才能有一个完整的框架,避免看只有一部分的***。因为,很多***都有很多班次,不完整会导致我们自己在学习过程中丢失重要的知识。
在选择好齐全的、完整的***之后,我们就可以利用***结合书本进行学习了。建议大家大***多看几遍,每一遍都带着不同的目的去看,这样看才会有效果,也才能有所帮助。
第一遍可以快速地看完一整套***,这样可以判断有多少知识点,哪些地方容易学,哪些地方不容学,心里掌握重要学习的地方。第二遍就可以针对性看,看历年的重点难点,不容易学习的地方。第三遍就要再完整地看上一遍,不要快进,主要看有没有遗漏的地方,做到全面学习。第四遍或者第五遍就可以快速的看,不断地加深印象。
这样几遍***看下来,基本上就将常见的和重要的知识都学习到了,有利于一次通过考试。但是,只是看***还是不够的,还应该看上几遍教材原文甚至抄上几遍,这样会增加通过考试的概率,也能提高学习***的效果。
因此,看***不能盲目的看,否则看多少遍都没有用,要有目的的去看,这样才能帮助通过考试。
1.考试基于教材内容出题
以往年一级建造师考试的备考经验,考试题是基于教材内容出题的。尤其是一级建造师考试实行无纸化机考考查模式,考查范围变相扩大为全书,呈现出考点散落、覆盖全面、重复率低的三大特点,总有部分试题考查的是教材中的边角知识点,看过教材的人都答对了,没看教材的考生就失了分,因此教材还是要看的。
2.教材+课程+习题,知识更牢固
课程只是引导,全面的知识点还是在教材里。老师讲课旨在帮助广大考生抓住考试重点、难点、考点,点拨解题思路,并帮助广大考生解除备考疑惑。但是想要考出好成绩,还是要考生自己付出努力,认真学习才可以。在老师的讲解下,抓住考试出题的大方向,通过讲义巩固老师所讲授的知识点,再通过对教材的学习掌握细节内容,做到全方位学习知识点。
课程只是引导,全面的知识点还是在教材里。老师讲课旨在帮助考生抓住考试重点、难点、考点,点拨解题思路,并帮助考生解除备考疑惑。但是想要考出好成绩,还是要考生自己付出努力,认真学习才可以。在老师的讲解下,抓住考试出题的大方向,通过讲义巩固老师所讲授的知识点,再通过对教材的学习掌握细节内容,做到全方位学习知识点。