属于学分制计算标准的是？
学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为***，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1***8年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。 计算方法 学分制计算方法。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算 学分制总结 依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。每一学年和学期修习的学分并不平均分配，以 4年制大学为例，一、二年级主要修习基础课程，每学期规定修习课程的学分较多。三、四年级修习专门课程，每学期规定修习课程的学分较少。美国从19世纪70年代起开始实行学分制，现在美国绝大多数大学已实行学分制。学分计算方法并不划一，因而所规定的学分总数并不一律。美国有的大学规定4年内修习120学分，有的大学规定修习360学分，也有规定修习500以上学分的。 二年制社区大学和其他短期大学也实行学分制，其毕业学分总数相当于4年制大学前2年的学分总数。第二次世界大战后，日本推行美国高等教育学制，大学也全部实行学分制。根据文部省统一规定，4年制大学所应修习的学分总数，最少要达到 124学分，方能毕业。其计算方法一般以30学时的授课计作 1学分。英国只有少数大学实行学分制，而所***用的学分制称为课程单元制，一个课程单元相当于60～70小时的讲授课程或 150小时的实验课，而在第三学年的课程则以积点为计算单位，必修课和选修课的学习分量不得低于20积点。法国大学不***用美国式的学分制，实行等值单元制。 一般要求修习16单元的必修课程和 4单元的选修课程，方能毕业。西德大学***用周学时制， 4年的周学时总数为203～210学时。苏联和东欧一些国家的大学不***用学分制，实行学年学时制。中国的大学在20世纪30年代～50年代初，曾实行美国式的学分制，50年代初起***用苏联大学的学年学时制，70年代末由于适应现代科学技术发展的需要，一些大学试行中国式的学年学分制。
学分制计算标准是一种用于计算学生获得学分的方法，用于评估学生在课程和学业上的进展和成绩。以下是一些常见的属于学分制计算标准的要素：
1. 学分：学分是用来衡量学生完成课程学习任务所需的工作量和学习成果的计量单位。一般情况下，每门课程都会被赋予一定的学分，学生须通过该课程才能获得相应的学分。
2. 学分要求：学分要求是指完成一个学位或学分证书所需的最低学分数。学校、专业或课程可能有不同的学分要求。
3. 课程评估：学生通常需要参加各种形式的课程评估，如考试、作业、论文、项目等。这些评估会被用来测量学生的学习成果，并决定他们是否能够获得相应的学分。
4. 学分绩点（GPA）：学分绩点是一种衡量学生学术成绩的指标。每门课程都会有相应的学分绩点，学生获得的学分绩点会根据他们在该门课程中的成绩来计算。学分绩点通常用于评估学生的整体学术成绩和学业表现。
5. 重修和选修课程：在学分制计算标准下，学生通常可以选择重修和选修课程。重修课程是指学生在未达到要求成绩时可以再次参加的课程。选修课程是指学生可以自由选择并不一定计入学位要求的课程。
请注意，学分制计算标准会因不同的教育体系、学校、专业或国家而有所不同。以上列出的要素仅为一般性说明，具体的学分制计算标准可能会根据具体情况有所调整。建议您查阅相关的学校或教育机构的规定和指导，以了解特定的学分制计算标准。
