测绘类专业包括哪些专业？选哪个专业好？
谢邀。测绘类专业都包含哪些细分专业呢？优志愿为您介绍一下。
根据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，0812 测绘类包含以下专业：
081201 测绘工程
081204T 地理国情监测
下面分别简单介绍一下。
该专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。
我是一名注册测绘师，测绘是一个比较辛苦的专业，本科分类有测绘工程、地理信息系统、遥感专业，随着无人机、遥感技术的发展，传统测绘逐渐向地理信息、大数据、航空摄影测量等方向发展，我觉得本科选哪个专业不重要，关键是要学习好测量的基本知识，还要学好高数、测量平差、测量学这几门课程，然后最好学会编程等技术，在以后的职业发展中才能成为更吃香，更有竞争力的人才。
测绘类专业通常包括以下几个专业：
1.测绘工程：主要包括地形测量、建筑测量、地下管网测量、摄影测量等。
2.地理信息科学：主要涉及地图制图、空间数据处理与分析、定位导航等。
3.遥感科学与技术：主要研究利用卫星、航空器等遥感数据获取地球表层信息的技术和方法。
4.导航工程：主要涉及卫星导航、惯性导航和地面***系统等。
选哪个专业好，需要根据个人兴趣、职业规划、就业前景等因素综合考虑。如果对地球物理现象有浓厚的兴趣，可以考虑测绘工程；如果喜欢数据的处理和分析，可以考虑地理信息科学；如果对遥感技术研究感兴趣，可以考虑遥感科学与技术；如果对导航和定位技术感兴趣，可以考虑导航工程。而在就业前景方面，一般来说，地理信息科学和遥感科学与技术的就业前景较好。
测绘将来就业工资水平如何？
随着信息革命的深入，测绘工程大有用武之地。人们方便、快捷、准确、实时地获取信息已经成为迫切要求。基于此，全球定位系统GPS将会有巨***展前景，目前GPC已经在交通、航运、管理等方面显现出了巨大的威力，随着卫星技术和测绘工程技术的发展，其发展余地依然广阔。同时地理信息系统GIS也将得到充分地发展，真正实现“所见即所得”的地理信息管理模式，极大地方便人们的应用。
以上所有，都将推动测绘工程产业化的进程，测绘工程师的地位也越来越重要。测绘工程师必将成为一个高技术、高收入的职业。
测绘师都干什么？
测绘师的岗位职责：
学地理信息科学，可以从事测绘工作吗？
就业方向：
1、地理信息专业可以到各个地方测绘地理信息部门工作。
2、也可以到测绘相关的公司工作，比如南京的城市勘测院、浙江省测绘与地理信息局。
3、公司方面超图、四维数码、东方道尔、南方测绘。
4、还可以到交通、环境等与地理信息相关较大的单位公司工作。前景：作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国现有140所[_a***_]开设有该专业，从事地理信息系统设计开发的高级人才供不应求。随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨***展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。据统计，地理信息科学专业就业前景最好的地区有：北京、武汉、广州、福州平均薪酬在4575元。
地理信息科学专业的培养目标和从事测绘工作成为测绘工程师的要求有一些交集和相似，可以从事，最好通过考试和实践取得相应的证书。 地理信息科学专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息科学、数据库原理、遥感原理与技术、制图学、地理科学、***与环境学的基础理论和基本知识，具备地理信息科学、全球定位系统和遥感的集成与应用以及相关信息处理和分析能力，能在科研机构、高等学校从事科学研究与开发，能在城市、区域、***、环境、交通、人口、土地、房地产、基础设施和规划管理等领域从事地理信息科学开发、管理和有关应用的高素质复合型人才。 测绘是以计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球定位系统(GPS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)为技术核心，将地面已有的特征点和界线通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息，供工程建设的规划设计和行政管理之用。 测绘工程师应具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产***勘察与开发、国土***调查与管理等测量工作、地图与地理信息系统的设计、实施和研究。在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。
