能推荐几本关于工程造价的书吗？
你是想学土建还是安装，或是其他行业。如果开始入门，建议看一些视频教学，最好先学识图，这是基础，造价如果图纸都看不懂，就什么都不用谈了。接下来就是算量，买一些有关算量的书，算量搞清楚了，可以开始学计价，灵活套用定额。如果想深入学习造价，建议在这之后看一些建筑法规与施工合同，以及成本控制和财务基础的知识，这样循序渐进，逐渐就步入正轨了。
你好，本人一线造价工作者，每天分享实战知识。我们从实战方面分享。
总结：造价前期学习这几方面就可以，不用看多余的书籍，最好能给配合***学习，我每天都有分享，可以进来看下。答：
1、入门专业书推荐
参考工程管理专业大学课程体系，暂举几例书籍：画法几何（看懂平立剖图的基础课程）、AutoCAD建筑工程制图（看懂图纸规范以及如何手工和CAD绘制），土木工程施工技术（了解施工工艺、工序），建设工程法律法规（了解法律法规，理解各种经济***如索赔等的期限），项目管理概论（了解项目管理的内涵，理论发展，建立概念），工程经济学（了解资金的时间价值，掌握工程经济分析与评价），工程造价（房屋土建与安装，掌握清单计价的基本原理和程序方法），项目管理（深入学习项目管理是如何计划、组织、领导、控制与创新等）。
2、工具书
GB清单计价规范和各专业计算规范（国家标准最新2013版，之前有2008和2003版，五年一版）
各省***颁布的计价定额和费用定额（江苏的最新是2014版，之前是2004计价表，2008定额解释）。
3.新手推荐先看《建筑安装工程定额与概预算》，挺实用的。两种情况：
1、零基础开始需要看关于识图、清单、定额、算量实战的书籍；
2、有一定基础或工作一段时间，需要看关于成本控制、合同管理、造价法律的书籍。
我是南山，每天都给大家分享工程造价实用经验短***，每天都有更新，大家可以关注南山说造价。
教授或导师是不是钱是他们拿，活是学生干？
扶贫达人就别来问这种小圈子里面的事了。
研究生学习期间，跟着导师的课题组做项目，这是很正常的学术活动。
导师争取来课题，无论横向还是纵向，正常都是要从学校走的。学校收取一定比例的管理费后，经费经费到了课题组。
搞项目，人员费用只是一部分，现在的高校科研经费审计对项目中人员费用盯的是比较紧的。其他的差旅，招待，会务，材料，设备器材，外协等等都是费用。
大部分高校老师的项目课题费用是不高的，要精打细算，给学生的劳务也是有限的。有的导师帽子多，可以经费充裕，学生的劳务会适当多一些，[_a***_]生活。
别把老师想的那么坏，也没有那么慈祥仁爱。给少了，口碑差后面不容易招到学生。给多了，经费有限，关键审计还要过问。
这几年科研经费使用国家抓的很严，就算有结余也进不了老师的口袋。为这事已经抓了或者处理的不少老师了。
你看到的是落到导师名下的科研经费有XX万，就以为这些钱入了导师个人帐户？错了，这是科研经费，你做实验的花费都在这里。如果没有导师给你题目，你自己找个题目看看？你没有那个科研视野。
除了年轻些的，老一些的导师亲自干活的就不多了。对于研究人员，经费是天字第一号的事，没有经费神马都不是。所以每天忙乎的就是申请经费，有了经费出了数据，立马写文章和报告好结题，然后申请更多的经费，熬出头不容易，干活的当然就是硕士博士博士后，能经常讨论讨论就不错了。 进入大的实验室实际基本见不到大老板，都是徒子徒孙带学生。
恶心的当然也有，干杂事的，干私活的，***经费的，另***事
不知道是怎样形成这种观念，我不是很赞同这种观点。
当然提起硕士研究生时，一定会联想到自己的硕士导师，毕竟读研三年你必须和导师紧密相处，这其中也必然会出现很多的不满或者说是不高兴，但总得来说最后的结果是圆满的。
首先，导师让学生干活，这其中包含两部分，一是科研活，这是所有研究生都必须做的，这是你的学习内容，不做可以吗？二是日常琐事，你的导师有事忙让你帮忙，你能不去吗？即使是普通的老师让你帮忙，你也会去，更何况是自己的导师。
因此给导师干活我觉得是合理的，当然前提是这位导师能够令学生尊敬。
其次，导师手里有项目或者是课题时，一定会有相匹配的科研基金。一般的导师，只要学生参与到项目或者是课题中，一般都会给自己的学生一部分“工资”。
拿我自己来说，我的导师在去年申报了一个课题，科研基金是5万元，我们总共有3个同学参与到整个课题的相关工作，导师每个月固定给我们300元，同时如果工作晚了，还会请我们吃饭。
因此可以很肯定的说，没有导师不给参与到项目和课题中的学生“工资”，只不过是给的多与少罢了，毕竟不同学科之间还是有不小的差距的，尤其理工科和人文社科之间，差距非常大。
此外，在整个项目和课题中，导师是干活最多的，一些核心工作和数据分析大多数都是导师自己来完成的，因此导师也在忙自己得工作。
总之，导师和学生的关系，是你读研期间必须认真对待的事情，毕竟在你以后的升学和工作中，其一定会有很大积极作用。
