一级造价工程师各科，哪个老师讲的好？
冒昧回答你的问题！因为今年我正好侥幸一次低空掠过一级造价土建专业:管理84/计量81/计价72/案例72。管理～推荐基础达江，应试朱俊文。计量～推荐基础李毅佳，剩下的就自己一遍一遍撸书，做习题。计价～推荐李娜，柯洪。案例～推荐基础王英，拔高王玲，应试孙凌志。个人见解，不一定适合每个考生！
简单分享下我的学习经历。今年侥幸通过一造土建，管理听的达江老师，风趣幽默，思路清晰，计价听的李娜老师，讲的比较细，计量听的王洪强老师，编教材的，案例听的王英老师精讲，李凯老师的应试。关键还要靠自己下功夫，特别是案例，一定要多做题…希望对你有帮助！
其实没有最好的老师，只有更适合自己的老师，我是17年的时候一次性通过了造价工程师4科考试，那时候我复习的时候听的老师情况如下:
1.管理～这科我听的是达江的，这个哥们讲课蛮幽默的，貌似还是个注册会计师，对知识点的归纳总结以及讲解还是很到位，往往能够讲到考点，并且通熟易懂。此外，朱俊文的课也讲的不错，一开始听课时可以多试听几位老师的，找到适合自己的那位。
2.计价~这科前半段我听的李娜老师的，李老师人漂亮，声音也好听，关键是讲课能够把知识点讲的特别清晰，细致，很适合基础稍微弱一点的童鞋。但是因为讲的细，所以进度会稍慢一点，时间会用的多些。后半段，我听的是柯洪老师的课，柯老师是教材的编委，对于知识点的掌握那是随手拈来，很容易讲解到考点。
3.计量～我一直认为计量是造价里面最难的科目，这可能和我很少去工地有关。计量我听的李毅佳的课，胖胖的李老师讲起课来，一点可都不含乎，能够把考点重点都概括住，这也是我17年在计量如此之难的情况下，顺利通过的原因之一。
4.案例～可能有很多朋友觉得案例很难。确实，案例的综合性最大，难度也毫无疑问，这里推荐大家听听王英老师的课，也有很多朋友说王玲讲的也很不错。大家可以都试试看，选择一位适合自己的。
选择对的老师，是成功备考造价工程师的先决条件。还是那句话，没有最好，只有最适合，别人说谁谁讲的好，都不如自己去听一节课感受下，适合自己的才是最好的，祝大家早日找到自己适合的老师。
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我觉得我自己很有资格回答这个问题，想当初为了一次性拿到一造证书，选择最合适的老师，熬夜刷完了所有老师的视频，最后选择到了最适合自己的老师，也成功一次拿证，我当初是跟着这4位名师***走的，但是我这个也并不适合所有人，各位朋友做个参考就行。
管理：王竹梅，他讲的考点基本可以覆盖70%-80%，及格没问题但想拿高分有点难，王老师讲课思路很是清晰，对考点、重点拿捏的非常到位，善于归纳总结，能帮助备考的时候生很大力气。
计价：李娜，人美声甜上讲课幽默风趣，我当初看她的***一下子就被吸引住了，讲课的时候善于举例子，而且老师还非常有耐心，遇到较多学员不懂的问题会再三讲解。
计量：武立叶，上课风格符合应试要求，图文并茂并总结了好些口诀和表格帮助记忆。
案例：左红军老师，左红军老师的课很基础，紧贴课本比课本还讲得细致一些，左红军的课件每次讲题之前都会有基础知识总结，题目中的考点逐个分析，适合小白学习。
适合自己的最好，
师傅领进门，修行在个人！学习也一样，
主动学，学习方式🈶多种。
认真学，触类旁通多做题！
当今时代，网上***无限！但人的精力有限，
根据自己的长板和短板，要
有选择的学，
有重点的学。
[大笑]老了，开始学写毛笔✍字了
一级造价师计量可以一个月看完吗？
一级造价师计量是可以一个月看完的，如果你曾经准备过一级造价工程师的计量考试，并且已经为考试打下了一定的基础，那么今年备考一级造价工程师计量考试的时间可以相应缩短。
工作中的“能力”是什么东西？
谢题主！工作中的“能力”，本人理解为：解决问题或矛盾的方法和手段。但是，“能力”是后天的。决定“能力”的大小，决定于“智商”和“情商”。“智商”，助您用最短的时间，能发现问题或者是矛盾，并找到其根源所在。当“智商”发现了问题并找到根源时，“情商”助您用最有效的办法予以解决。然而在职场中，发现问题或者是矛盾，并不是件难事，比如别的员工工作完成的很好，自己就不行。再比如，甲同事与乙同事相处的好，而自己就不行等等。这时就需要“情商”来处理，为什么他完成了工作，他是怎么完成的，用了什么方法等等，弄明白后，自己加以修正。在要求不太“高”的一般企业中，“智商”都差不多，足以应对，恰恰是“情商”，它的提高，需要更多的学习，请教，揣摩，自悟，实践和总结。
谢邀！
工作中的“能力”指的是能将工作任务圆满完成的一些能力的总称。先来看看能力到底是什么，在工作中又该如何体现。
工作中能综合运用各项能力完成工作内容，我们就会说这个人的工作能力很强。为什么有工作经验的人会比没有工作经验的人好找工作呢？就是因为在某些方面，有工作经验的人的工作能力会比没有经验的人更强。
在工作中，很多工作能力都是通用的，也就是说不管在哪个行业，这些能力都必须掌握。
一、沟通能力
工作中我们免不了需要与人合作，或者完成上级安排的任务，那么沟通能力无疑是非常重要的，如果你不能理解上级的意思，或者与人合作时需要别人做的事情说不清楚，很有可能这个工作完成的结果是南辕北辙的，如此以来，你如何能说自己能完成工作，能匹配这个岗位呢？
二、执行能力
一个公司从上到下，无论是什么级别的人，都需要有执行力。完成上级或者自己本职工作是一个职场人最基本的职业素养。成功人士往往都有强大的执行力，上级要求完成到B级即可，能力强的人就会完成到A级，这个过程中也会遇到很多问题，面对问题一定是用积极的态度去解决而不是抱怨。
三、学习能力
以我自己的经验总结和思考，工作中的“能力”，内涵很“多元”，互联网大厂都用“职级体系”来分级。分级目的和衡量标准最终都指向“拿结果”。
先说“拿结果”
管理***德鲁克有一句经典名言：管理是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’。其验证不在于逻辑，而在于成果。就是说，企业必须用结果来说话，工作中的能力也必须用结果来衡量。
这个“结果”，是指眼前利益吗？
- 否！不能这么狭隘地理解，而是有短期和长期之分。短期，是指“能多打粮食”。长期，是指“能增加[_a***_]肥力”。
- 在长短两个“结果”的牵引下，职级体系登场。
“能力”的分级 —— 职级体系
我所在的公司，程序员同学有200多人。有的做前端，有的做算法；有的做开发，有的做测试。如何衡量大家的能力？
用“职级体系”。简单说，职级体系=岗位序列+能力等级+工作行为+素质模型
- 岗位序列就是把各个工种的人员，划分成不同的职位族，比如：产品序列、技术序列、营销序列、设计序列、专业序列等。我所在的人力***岗位，就属于专业序列。
- 再把每个岗位序列划分成不同的能力等级。这是hr的专业，是很有技术含量的工作。我这里简单做个说明。按照通用的“人才能力5级模型“：
- 第1级：初做者，学习阶段，通过按指令做事而贡献组织
- 第2级：有经验者，应用阶段，通过自己独立工作做出贡献
- 第3级：骨干，扩展阶段，通过自己技术专长做出贡献
- 第4级：专家，指导阶段，通过指导他人做出贡献
- 第5级：权威，领导创新阶段，通过战略远见做出贡献
工作行为更为复杂，也是职级体系的精髓。
此外，有些公司还会加上“素质模型”，是指有利于拿到结果的“软素质”。很多时候，素质能力可能比我们掌握的知识技能更为管用，更有利于拿到好绩效。
比如：
总结：从我作为hr的经验和角度看，职场人要“两手抓，两手都要硬”：一方面要不断提升专业能力，另一方面要不断提升“软素质”能力。面对不同行业、不同公司、不同工作职责场景，做到能力迁移、迅速适应、灵活变通，成为“T”字型人才或者"//"斜杠青年。
